Page 155 - Matematik Farklılaştırılmış Öğretim Etkinlikleri

Matematik

11.SINIF - FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETIM ETKINLIKLERI

ETKİNLİK 22

1. TEMA: NİCELİKLER VE DEĞİŞİMLER
Etkinliğe MAT. 11.1.7. Fonksiyonların bileşkelerine ilişkin muhakeme yapabilme
Dönüştürülecek
Öğrenme Çıktıları

a) İki veya daha fazla fonksiyonun bileşkesinden oluşan bir fonksiyonun bileşenle-
rini (bileşke fonksiyon ile bileşkeyi oluşturan fonksiyonların cebirsel ve grafik tem-
Basamaklandırılmış silleri) belirler.
Bilgi Birimleri
ğ) Bileşke fonksiyonu gerçek yaşam bağlamında kullanışlılık açısından değerlen-
dirir.
Cebirsel ve grafik temsilleri üzerinden doğrusal, karesel, karekök, rasyonel referans
fonksiyonları ve bu fonksiyonlardan türetilen fonksiyonların nitel özelliklerini inceler.
Cebirsel veya grafik temsili verilen fonksiyonların nitel özelliklerine dair çıkarımlar
Ön Koşul Beceriler/ yapar.
Temel Kabuller
Öğrendiği referans fonksiyonlara dönüşümler uygulayarak farklı fonksiyonlar türetir.
Referans fonksiyonlardan türetilen fonksiyonların cebirsel temsili ile grafik temsili
arasında geçiş yapabildiği kabul edilmektedir.
İki veya daha fazla fonksiyonun bileşkesinden oluşan bir fonksiyonun bileşenlerini
(bileşke fonksiyon ile bileşkeyi oluşturan fonksiyonların cebirsel ve grafik temsilleri)
Tema Bazlı Öğrenci belirleme de zorluk yaşayabilir.
İhtiyaçları
Bileşke fonksiyonu gerçek yaşam bağlamında kullanışlılık açısından değerlendirme
de zorluk yaşayabilir.
Farklılaştırma Alanları
İF1: Ekileşimli tahta gösteriminin ardından öğrenilen bilgilere ek bir örnek oluşturmak
amacı ile OGM materyal, EBA portalları, farklı çevrim içi eğitim platformları açılarak
paylaşım yapılabilir. Öğrencilere, bireysel öğrenme stillerine uygun olarak kişiselleşti-
rilmiş dijital öğrenme modülleri sağlanabilir. Örneğin, görsel öğrenciler için video ders-
ler, işitsel öğrenciler için sesli açıklamalar ve kinestetik öğrenciler için interaktif uygula-
malar kullanılabilir.
İF2: Öğretmen öğrenci performanslarına göre çalışma kâğıtlarındaki soruları çeşitlen-
direbilir. Yazılı materyali kavramakta güçlük çeken öğrenciler için yönergeler seslen-
dirilebilir ya da fiziki kartı okumakta güçlük çeken öğrenciler için kartın yazı puntosu
İçerik büyütülerek kontrast ayarlamaları yapılabilir.
İF3: Öğrencilere, bileşke fonksiyonların gerçek yaşam uygulamaları hakkında bilgiler
verilebilir. Örneğin, öğrencilere bileşke fonksiyonların mühendislik, ekonomi ve fizik
gibi alanlardaki kullanım örnekleri gösterilebilir. Bu bilgiler, öğrencilere bileşke fonksi-
yonların pratikte ne kadar kullanışlı olduğunu göstermeye yardımcı olur.
İF4: Öğrencilerin bileşke fonksiyonlarla ilgili kavramlarını pekiştirmek amacıyla çeşitli
dijital kaynaklar kullanılabilir. Öğrenciler, OGM materyal veya EBA benzeri platform-
lardan bileşke fonksiyonlarla ilgili video dersler izleyebilir ve interaktif alıştırmalar ya-
pabilirler. Ayrıca, görsel öğrenciler için grafikler ve animasyonlar, işitsel öğrenciler için
sesli açıklamalar ve kinestetik öğrenciler için interaktif uygulamalar kullanılabilir .

155