Page 185 - Matematik Farklılaştırılmış Öğretim Etkinlikleri

Matematik

12.SINIF - FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETIM ETKINLIKLERI

ÜF1: Desteklenmeye ihtiyaç duyan öğrencilere uygulama sırasında
performanslarına bağlı olarak ek çalışma kâğıtları sunularak gerektiğinde
ek süre verilebilir.

ÜF2: Öğretmen etkinlik boyunca öğrencilerin bireysel etkinliklere ve
grup etkinliklerine katılımını, talep edilen uygulamaları gerçekleştirirken
gösterdikleri performanslarını temel alarak öğrencileri değerlendirebilir.
ÜF3: Dijital Portfolyolar: Öğrenciler, geometrik dizilerle ilgili öğrendiklerini
yansıtan dijital projeler, grafikler, videolar veya sunumlar hazırlayarak dijital
portfolyolar oluştururlar. Bu portfolyolar, öğretmen tarafından düzenli
olarak gözden geçirilir ve geri bildirim sağlanır. Bu yöntem, öğrencilerin
Ürün kendi öğrenme süreçlerini değerlendirmelerine ve gelişimlerini izlemelerine
olanak tanır.

ÜF4: Performans Görevleri: Öğrencilerden, geometrik dizilerle ilgili belirli
bir performans görevini tamamlamaları istenir. Örneğin öğrencilerden
bir bilimsel araştırma projesi yapmaları ve bu projede geometrik dizilerin
nasıl kullanıldığını açıklamaları istenebilir. Bu görevler, öğrencilerin bilgi ve
becerilerini uygulamaya dönüştürmelerine yardımcı olur.
ÜF5: Araştırma Projeleri: Öğrencilerden, geometrik dizilerle ilgili belirli
bir konuda araştırma yapmaları ve bulgularını rapor halinde sunmaları
istenir. Örneğin bir grup öğrenci geometrik dizilerin biyolojideki veya
mühendislikteki uygulamalarını araştırırken başka bir grup ekonomideki
uygulamaları inceleyebilir. Bu projeler, öğrencilerin araştırma yapma, bilgi
toplama ve sonuçları analiz etme becerilerini geliştirir.
FÖOD1: Öğretmen, öğrencilerin grup çalışması yapabilmeleri için sıra ve
Fiziksel Öğrenme Ortamı
Düzenlemeleri masaları düzenleyebilir. Grup çalışmasına fiziki erişim konusunda sınırlılık
yaşayan öğrenciler için rahat hareket edebilecekleri ortamı sağlayabilir.

185