Page 42 - Birleştirilmiş Farklılaştırma Etkinlikleri
P. 42
ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ
COĞRAFYA
9.SINIF
EK 1: SUNUM GÖZLEM FORMU (ÖĞRETMEN)
Grubun Adı: _______________________ Tarih: ___/___/_____
Yönerge: Bu form, öğrencilerin iklim verilerini kullanarak oluşturdukları tablo, grafik ve diyagramları sunma sürecindeki
performanslarını değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır. Her bir ölçüt için öğrencilerin sunum sırasında sergiledikleri
düzeye en uygun seçeneği işaretleyiniz.
A. SUNUM VE ÜRÜN GÖZLEM ÖLÇÜTLERI
1 2 3 4
Değerlendirme Ölçütü geliştirilmeli yeterli iyi çok iyi
Sunumda kullanılan iklim verileri (sıcaklık-ya-
ğış) doğru ve düzenlidir.
Seçilen tablo/grafik/diyagram, belirlenen amaca
uygundur.
Grafik ve tablolar okunaklıdır (başlık, eksen,
birim kullanımı).
Sunum sırasında grafik ve tablolar doğru şekil-
de açıklanmıştır.
İklim verilerinden yola çıkarak iklim türüne
yönelik doğru çıkarımlar yapılmıştır.
Türkiye ve dünya örnekleri arasında karşılaştır-
ma yapılmıştır.
Coğrafi temsiller (harita, dijital küre vb.) ile iklim
arasında ilişki kurulmuştur.
Grup üyeleri sunuma aktif ve dengeli katılım
göstermiştir.
Puanlama Aralığı
25–32: Çok İyi
17–24: İyi
9–16: Yeterli
1–8: Geliştirilmeli
44 BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ
