Page 94 - Birleştirilmiş Farklılaştırma Etkinlikleri

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI - BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ
FİZİK
10. SINIF

EK 1: DERECELI PUANLAMA ANAHTARI (RUBRIK)

Adı Soyadı: .................................................................... Sınıf: ................. Tarih: ...../....../..........

Yönerge: Aşağıdaki formu, etkinlik sürecindeki bireysel katkınızı değerlendirmek için kullanınız. Her bir ifadeyi dikkatlice
okuyarak kendinize en uygun seçeneği işaretleyiniz. Bu form, kendi öğrenme sürecinize dair farkındalık geliştirmenize
yardımcı olacaktır.
Değerlendirme Geliştirilmeli Orta Iyi Mükemmel
Kriteri (1 Puan) (2 Puan) (3 Puan) (4 Puan)

Kavramların çoğu
Bilimsel Çoğu kavram Kavramlar büyük oranda Topraklama ve nötrleme
anlaşılmış ancak bazı
Doğruluk yanlış anlaşılmış. anlaşılmış. hatasız anlatılmış.
kavramsal hatalar var.
Rol veya format iyi
Rol ve Format Rol ve format Rol kısmen yansıtılmış. belirlenmiş ancak Güvenlik denetçisi dili ve
Uyumu belirsiz durumda. Eksikler var. roller arasında küçük rapor formatı çok net.
uyumsuzluklar var.

Kavramlar ve bilgiler iyi
Yaratıcılık / Düzen ve görsel Standart bir sunum Edinilen bilgi ve kavramlar organize edilmiş, görsel/
Görsellik açıdan çok zayıf. şeklinde hazırlanmış. sunumda yer almış. metinsel tasarım dikkat
çekici ve özgün.
Riskler Risklerden yüzeysel Riskler iyi belirlenmiş ancak Hayati ve mali riskler detaylı
Risk Analizi
belirtilmemiş. bahsedilmiş. mali analiz yetersiz. analiz edilmiş.

Toplam Puanlama Önerisi
• 14-16 Puan (A) : Konuyu Mükemmel Kavrama
• 11-13 Puan (B) : Konuyu İyi Kavrama
• 7-10 Puan (C) : Konuyu Orta Seviyede Kavrama
• 1-6 Puan (D) : Geliştirilmesi Gereken Alanlar

96 BİRLEŞTİRİLMİŞ FARKLILAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ