Page 111 - Biyoloji Zenginleştirilmiş Öğretim Programı 9

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
BİYOLOJİ
9. SINIF

ÜFSÜ1: Öğrenciler, özgün deney tasarımları yaratır ve farklı yaklaşımlar-
la aynı problemi test eder.
Sentez Ürün ÜFSÜ2: Deney sonuçlarından hareketle günlük yaşam için yeni öneriler
(ÜFSÜ) geliştirir (örn: gıda saklama rehberi).
ÜFSÜ3: Thomas Cech ve Sidney Altman çalışmalarını inceleyerek “RNA
Dünyası” hipotezi hakkında özgün sunum hazırlar.

ÜFÜÇ1: Öğrenciler sonuçlarını farklı formatlarda sunar: yazılı rapor, sözlü
sunum, poster, video kaydı.
Ürün
Üründe Çeşitlilik ÜFÜÇ2: Farklı görselleştirme araçları (tablo, grafik, şema, fotoğraf) kulla-
(ÜFÜÇ) narak bulgularını ifade eder.
ÜFÜÇ3: Dijital araçlar (LabXchange simülasyonları) kullanarak alternatif
öğrenme ürünleri oluşturur.
ÜFD1: Deney sonuçlarını farklı bağlamlara transfer eder (enzim aktivitesi
→ endüstriyel kullanım, tıbbi uygulamalar).
Dönüşümler (ÜFD)
ÜFD2: Öğrenilen kavramları yeni durumlara uygular (diş macunu pH de-
ğerleri, asitli içeceklerin diş sağlığına etkisi).
FÖOD-OTÖ1: Laboratuvar ortamı, güvenli deney yapma ve keşifçi
Ortamın Tanımı ve öğrenme için uygun şekilde düzenlenir.
Önemi
FÖOD-OTÖ2: Grup çalışma alanları, iş birlikli öğrenme ve etkileşimi
(FÖOD-OTÖ)
destekleyecek şekilde organize edilir.
FÖOD-T1: Bazı öğrenciler laboratuvarda pratik deney yapmayı
tercih ederken, bazıları dijital simülasyonlarla (LabXchange) çalışma
Tercihler
seçeneğine sahiptir.
(FÖOD-T)
Fiziksel FÖOD-T2: Öğrenciler bireysel veya grup hâlinde çalışma tercihlerini
Öğrenme Ortamı belirtebilir.
Düzenlemeleri
FÖOD-ÖMO1: Öğretmen, öğrencilerin kendi deney tasarımlarını yapma-
larına rehberlik eder; doğrudan cevap vermek yerine sorgulayıcı sorular
Öğrenen Merkezli sorar.
Ortamlar FÖOD-ÖMO2: Öğrenciler, deney sürecinde kendi sorularını sorar, hipo-
(FÖOD-ÖMO) tezlerini oluşturur ve test eder.
FÖOD-ÖMO3: Sınıf ortamı, öğrenci fikirlerinin paylaşılması ve tartışılması
için esnek bir yapıya sahiptir.

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 113