Page 77 - Felsefe Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
FELSEFE
10. SINIF

EK : ÖĞRETMEN DEĞERLENDIRME FORMU

Tarih: ____ / ____ / ____ Sınıf: ___________

Etkinliğin Adı: Varlık Felsefesi: Grafik Düzenleyiciler ve Disiplinler Arası Çıkarım
Yönerge: Bu değerlendirme rubriği, öğrencilerin derste tamamladıkları Grafik Düzenleyiciler (Tanımlar, Örnekler, Venn
Diyagramı) çalışmasını ve sözlü çıkarım performansını puanlamak amacıyla kullanılacaktır. Öğretmen, gözlem sırasında
her bir gözlem kriteri için uygun puanı (1'den 4'e kadar) işaretler.

Puanlama Sistemi:

• 1: Geliştirilmeli
• 2: Yeterli
• 3: İyi
• 4: Çok İyi

Gözlem Kriterleri Tablosu

Gözlem Kriteri 1 2 3 4 Verilen Puan

1. Kavramsal Doğruluk: Ontoloji ve Metafizik kavramlarını kendi
cümleleriyle doğru tanımladı.

2. Disiplinler Arası Denge: Fizik/Kimya/Biyoloji (Gerçek Varlık) ve
Din Kültürü (Düşünsel Varlık) derslerinden doğru örnekler verdi.

3. İlişki Kurma: Venn Diyagramında Ontoloji ve Metafizik'in kesişim
alanını (ilişkisini) doğru belirledi.

4. Yapısal Bütünlük: Grafik düzenleyicileri (BÖÖ tablosu ve şemalar)
eksiksiz ve düzenli doldurdu.

5. Sözlü Argümantasyon: Fikirlerini savunurken 'çünkü, bu yüzden'
gibi bağlaçlarla mantıksal gerekçeler sundu.

6. Özgünlük: Konuya sadece ezber bilgiyle değil, özgün bir bakış
açısıyla (derinlemesine) yaklaştı.

Toplam Puan

Puanlama
19-24: Çok İyi
15-18: İyi
11-14: Yeterli
6-10: Geliştirilmeli

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 79