Page 87 - Türk Dili ve Edebiyatı Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri 10

ORTAÖĞRETİM KADEMESİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARI ~ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
10. SINIF

EK 4: ÖZ DEĞERLENDIRME FORMU

Adı Soyadı: ________________________ Tarih: ___/___/_____
Sınıf: ________________________
Etkinliğin Adı: ________________________
Yönerge: Aşağıdaki formu, etkinlik sürecindeki bireysel katkınızı değerlendirmek için kullanınız. Her bir ifadeyi dikkatlice
okuyarak kendinize en uygun seçeneği işaretleyiniz. Form, kendi öğrenme sürecinize dair farkındalık geliştirmenize yar-
dımcı olacaktır.

Beceriler Bazen Genellikle Her Zaman

Bir destan ve mesnevi metni arasındaki ben-
zerlikleri anlayabilirim.
Bir destan ve mesnevi metni arasındaki farkları
ayırt edebilirim.
Destanın dili ile mesnevinin dilini ayırt edebili-
rim.
Destan ve mesnevi gibi metinlerin tarih bilimi
için önemini anlayabilirim.
Destan ve mesnevi metinlerinin millî ve manevi
değerler açısından önemini kavrayabilirim.

ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ 89